การพัฒนาภาวะผู้นำ กับทักษะทางการบริหารงาน บริหารคน

Developing Leadership Management Skill

 ดาวน์โหลดไฟล์ PDF

หลักการและเหตุผล

ในปัจจุบันองค์กรที่ประสบผลสำเร็จ และบรรลุเป้าหมายนั้น ส่วนหนึ่งเกิดมาจากการทำงานของ Line Manager ที่รับนโยบายมาจากผู้บริหารระดับสูง การแปรนโยบาย และมอบหมายงาน เพื่อให้ผู้ใต้บังคับบัญชา และผู้ที่เกี่ยวข้องสามารถนำไปปฏิบัติงาน จนบรรลุผลสำเร็จตามที่องค์กรต้องการนั้น

ดังนั้นบทบาทของ Line Manager ยุคใหม่ ต้องมีวุฒิภาวะของผู้นำ รู้และเข้าใจกระบวนการบริหารจัดการอย่างมีหลักการ จึงเป็นกลไกที่สำคัญในการบริหารองค์กร เพื่อการดำเนินการควบคุมการทำงาน มอบหมายงาน หรือสั่งงานอย่างมีศิลปะ ตลอดจน เพื่อสร้างแรงจูงใจ และทัศนคติที่ดีในการทำงานให้กับผู้ใต้บังคับบัญชาและตนเอง เพื่อให้การทำงานมีประสิทธิภาพ ต่อเนื่อง และทันต่อการปรับตัวของธุรกิจยุคใหม่

วัตถุประสงค์

• เพื่อให้ทราบและตระหนักถึง ”บทบาท หน้าที่ ความรับผิดชอบ และคุณสมบัติของผู้นำ ” ของผู้นำที่ได้รับการยอมรับ
• เพื่อเพิ่มพูนทักษะ ความรู้ของการสร้างภาวะผู้นำ และสามารถปรับสไตล์การนำให้สอดคล้องกับธรรมชาติของทีมงานได้
• เพื่อให้สามารถใช้หลักการจูงใจผู้ใต้บังคับบัญชา ได้อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อ “ ให้ได้ทั้งใจ – ได้ทั้งงาน “
• เพื่อนำความรู้ที่ได้ไปเสริมสร้าง และพัฒนาศักยภาพ ในการบริหารสมรรถนะของพนักงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ

 เนื้อหา

วันที่ 1

• ความสำคัญ บทบาทหน้าที่ความรับผิดชอบของผู้นำทางการบริหาร และการบริหารงานในยุคปัจจุบัน
• ความแตกต่างระหว่างกระบวนการจัดการ กับกระบวนการนำ (Distinguishing Between Manager VS Leader)
  - ความแตกต่างระหว่าง “ ผู้นำ “ และ “ ผู้จัดการ “ (Leadership & Manager)
  - รูปแบบการจัดการอย่างยืดหยุ่น (Managing Flexible Style)
• กระบวนการใช้สไตล์การนำที่เหมาะสมกับสถานการณ์ (Holistic Leadership Approach)
• การประยุกต์ใช้สไตล์การนำให้เหมาะสมกับธรรมชาติของทีมงาน ( Applied Leading Strategies With the Right Person)
  Workshop : วิเคราะห์สไตล์ / ความเป็นผู้นำ
• สรุป บูรณาการ และถาม – ตอบ

วันที่ 2

• มิติความคาดหวัง 2 มุมมอง ระหว่าง “หัวหน้ากับลูกน้อง” และ “ลูกน้องกับหัวหน้า”
• วิธีการ การสั่งงาน การมอบหมายงาน สอนงานติดตามงาน ที่มีประสิทธิภาพ
• ความสำคัญเรื่อง “แรงจูงใจ” กับการบริหารงาน
  - วิธี 10 ประการในการสร้างแรงจูงใจแก่ลูกน้องในหน่วยงาน
  - เทคนิค “การชมเชย” เมื่อลูกน้องทำดี และ “ติเตือน” เมื่อลูกน้องทำผิด
• การเสริมสร้าง และพัฒนาศักยภาพ ในการบริหารสมรรถนะของพนักงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ
• การแก้ปัญหา และการตัดสินใจ
• การจัดระบบความคิดที่มีต่อผลการวางแผน
• การบริหารเวลาอย่างมีประสิทธิภาพ
• สรุป บูรณาการ และถาม – ตอบ

รูปแบบการฝึกอบรม

บรรยาย และ Workshop กรณีศึกษา ฝึกปฏิบัติ

 ระยะเวลา

2 วัน

วิทยากร

อาจารย์ประสงค์ ทองสุขประสงค์