การเป็นวิทยากรแบบมืออาชีพ ดร.อิทธินันท์

(Train the Trainer)

ดาวน์โหลดไฟล์ PDF

 หลักการและเหตุผล

การฝึกอบรมเป็นวิธีการในการพัฒนา “คน” ที่ดีที่สุดอีกวิธีหนึ่ง การฝึกอบรมที่ดีจะต้องมีการวางแผน และการเตรียมการที่ดีและเป็นระบบ โดยวิทยากรต้องมีความรู้ความเข้าใจในกระบวนการฝึกอบรม และแนวคิดเกี่ยวกับการฝึกอบรมอย่างถูกต้อง จึงจะทำให้การฝึกอบรมดังกล่าวบรรลุวัตถุประสงค์อย่างมีประสิทธิผล

ปัญหาประการหนึ่งสำหรับผู้ที่เป็นวิทยากรภายในหน่วยงาน ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิชาชีพหรือสายงานที่ปฏิบัติ คือการขาดความรู้และความชำนาญด้านเทคนิควิธีการถ่ายทอดความเข้าใจในลักษณะการเรียนรู้ของผู้เข้าอบรมการเตรียมแผนการสอน และอุปกรณ์ต่าง ๆ ที่เหมาะสม ทำให้เป็นอุปสรรคต่อการบรรลุจุดมุ่งหมายของการฝึกอบรมที่กำหนด

ดังนั้นบริษัทฯ การจึงจำเป็นต้องสร้างวิทยากรขึ้นเองภายในองค์กร อีกทั้งยังเป็นการประหยัดค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมพัฒนาบุคลากรด้วยเพื่อเป็นการเพิ่มขีดความสามารถทางการแข่งขันขององค์กร กลยุทธ์ที่สำคัญในการพัฒนาศักยภาพในการทำงานให้เกิดประโยชน์สูงสุดกับองค์กร ก็คือ การเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจขั้นตอนการทำงาน ปัญหาและอุปสรรคในองค์กรดังนั้นเพื่อเป็นการถ่ายทอดความรู้มีจิตวิทยา และทักษะที่เหมาะสม จึงควรมีการพัฒนาทักษะการเป็นวิทยากรที่จะสนับสนุนให้การฝึกอบรมประสบความสำเร็จด้วยดี

 วัตถุประสงค์

1. เพื่อได้เรียนรู้เทคนิคต่างๆ ในการก้าวสู่การเป็นวิทยากรมืออาชีพ
2. เพื่อให้ทราบถึงวิธีการเป็นวิทยากรที่ดี ตลอดจนสามารถใช้เทคนิคและวิธีการถ่ายทอดความรู้ได้อย่างถูกต้อง
3. เพื่อให้ผู้เข้าอบรมสามารถประยุกต์ใช้หลักการ และทักษะการเป็นวิทยากร เพื่อถ่ายทอดความรู้อย่างมีประสิทธิภาพ

 เนื้อหา

1.  บทบาทหน้าที่ของวิทยากรและคุณสมบัติของวิทยากรภายในองค์กร

1. ธรรมชาติของมนุษย์ในการเรียนรู้

• ความแตกต่างระหว่างการเรียนรู้ของคนในองค์กร

3. เป้าหมายของการฝึกอบรมและหลักการถ่ายทอดสำหรับวิทยากร
4. ขั้นตอนที่สำคัญของการเตรียมการสำหรับการเป็นวิทยากรมืออาชีพ
5. การสร้างบรรยากาศที่ดี ปัจจัยสำคัญสู่ความสำเร็จในการส่งเสริมการเรียนรู้
6. เทคนิคในการฝึกอบรมและการประเมินผลการฝึกอบรม
7. เทคนิคการวางแผนการสอน 

• ฝึกปฏิบัติการจัดทำแผนการสอนและสื่อ

      8. Workshop 1: ฝึกปฏิบัติการเป็นวิทยากรเป็นรายบุคคล (รอบที่ 1) พร้อมประเมินผลการฝึกปฏิบัติ (บันทึกวีดีโอขณะฝึกปฏิบัติ)          

9. ทักษะการพูดและการสื่อสารสำหรับการเป็นวิทยากร

• น้ำเสียง
• คำพูด
• ภาษาท่าทาง

10. เทคนิคการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า การวิเคราะห์ผู้ฟัง และการควบคุมตนเองของ

     วิทยากร 

• การแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า
• การเปิด/ปิดให้ประทับใจ
• เทคนิคในการรับมือกับคำถามจาก ผู้เข้าอบรม/ผู้ฟัง
• เทคนิคการรับมือกับความตื่นเต้น

11. เทคนิคการใช้สื่อประกอบการสอนให้น่าสนใจ

• ประเภทของสื่อมีอะไรบ้าง
• ทำไมต้องใช้สื่อประกอบการสอน
• ข้อดี – ข้อเสีย ของสื่อแต่ละประเภท
• เกณฑ์ในการเลือกใช้สื่อให้น่าสนใจ

12. การพัฒนาบุคลิกภาพสำหรับวิทยากร
13. Workshop 2: ฝึกปฏิบัติการเป็นวิทยากรเป็นรายบุคคล (รอบที่ 2) และ(บันทึกวีดีโอขณะฝึกปฏิบัติ)  

• ให้คำแนะนำการฝึกปฏิบัติการเป็นวิทยากร
• สรุปผลการฝึกปฏิบัติการเป็นวิทยากร 

 รูปแบบการฝึกอบรม

• การบรรยายแบบมีส่วนร่วม (Participative Technique)
• ใช้เกมเพื่อการเรียนรู้จากตัวเอง (Games and Group Dynamics)
• การฝึกปฏิบัติการเป็นวิทยากร (Workshop)
• ฝึกปฏิบัติการนำเกมส์/กิจกรรมเสริมการเรียนรู้

 ระยะเวลา

3 วัน

   วิทยากร

อาจารย์อิทธินันท์ สันทัศ

 เหมาะสำหรับ

พนักงานที่ได้รับมอบหมายให้เป็นวิทยากรภายในของบริษัท ฯ